“GUARDIANI DEL MARE” – Progetto didattico

Il Progetto didattico proposto offre agli alunni un ulteriore strumento, da affiancare ai programmi ministeriali, per approfondire la conoscenza dell’ambiente marino di prossimità e per sensibilizzarli alla  sostenibilità attraverso azioni concrete che possono mettere in pratica nella loro quotidianità. Le attività verranno svolte attuando il metodo dell’Interpretazione Ambientaleche prevede il coinvolgimento degli alunni attraverso attività sensoriali, l’esplorazione, la lettura di libri illustrati, l’osservazione diretta, la scoperta condivisa, la partecipazione attiva, l’azione. Gli obiettivi raggiunti grazie alle varie fasi del Progetto verranno condivisi dagli alunni alla comunità locale investendoli di un ruolo chiave per raggiungere un autentico cambiamento culturale.

Obiettivi

• Approfondire la conoscenza dell’ambiente marino e della costa
• Acquisire la consapevolezza di vivere in un territorio naturalistico ricco ma fragile
• Imparare, attraverso l’esperienza diretta, le giuste azioni per tutelare il mare.

Strumenti didattici

• Interventi in aula propedeutici alle uscite didattiche
• Uscite ludico-didattiche tematiche “sul campo”
• Laboratori didattici multidisciplinari

Risultati attesi

Al termine del Progetto gli alunni avranno consolidato una maggiore conoscenza dell’ambiente marino e acquisito un ruolo da “protagonisti” nella sua tutela.

In concreto

Fase 1 – Conoscenza dell’ambiente marino

• INCONTRO IN AULA  “IL REGNO DI POSEIDONE”                                                        

Il primo incontro sarà dedicato alle divinità greche del mare: Poseidone, Teti, Tritone, le Nereidi ed altri “super eroi” del passato saranno i protagonisti di un’esperienza ludica che permetterà agli alunni di conoscere questi personaggi e l’importante ruolo che avevano per gli antichi.

• INCONTRO IN AULA  “LA MIA IMPRONTA ECOLOGICA”                             

Riscopriamo uno degli ambienti più amati ma anche compromessi dalle azioni umane: il mare. Analizziamo il suo fragile equilibrio e quanto le nostre azioni incidano su esso.

Fase 2 – Analisi e monitoraggio dei rifiuti in mare e sulla spiaggia

• USCITA DIDATTICA  “CACCIA AI TESORI DEL MARE”                                                 

L’uscita didattica si svolgerà sulla spiaggia e avrà come obiettivo la scoperta dei materiali – naturali e non – trovati in spiaggia. Ogni oggetto avrà una storia da raccontare per stimolare negli alunni una maggiore conoscenza di questo ambiente naturale e della sua conservazione.

• USCITA DIDATTICA  “LA SALUTE DEL MARE”                                           

L’Uscita didattica si svolgerà sulla spiaggia e avrà come obiettivo la conoscenza dell’ambiente marino, delle specie animali e vegetali che le abitano e dei pericoli per la loro conservazione derivanti delle nostre azioni non consapevoli. Si osserveranno i rifiuti presenti in spiaggia e si approfondirà la loro provenienza.

Fase 3 – Condivisione del progetto con la comunita’ cittadina

• LABORATORIO DIDATTICO IN AULA  “IL DECALOGO”                              

L’ultimo incontro sarà dedicato alla progettazione e realizzazione di un “Decalogo delle buone azioni per tutelare il mare”.  Una volta pronto, gli alunni si impegneranno a consegnarlo a tutti gli stabilimenti balneari della citta’ condividendo il lavoro fatto.

• LABORATORIO DIDATTICO IN CITTA’  “FUORI CLASSE!”             

L’ultimo incontro sarà dedicato al confronto con chi il mare lo vive tutti i giorni: i pescatori. Gli alunni li intervisteranno ottenendo dati sui tipi di rifiuti più diffusi in mare ma anche sul cambiamento delle specie ittiche rispetto al passato e sulla presenza di specie aliene.

Durante le varie fasi del Progetto, gli alunni di ogni classe realizzeranno una BOX con acqua marina e i vari rifiuti raccolti in spiaggia durante l’Uscita didattica. Monitoreranno nella loro aula i rifiuti, compilando una scheda di osservazione, avendo contezza così della diversità dei tempi di biodegradabilità degli oggetti in mare.